Registro Nacional de Cuidadores Domiciliarios
Resolución 2019-2994-APN-SENNAF#MSYDS

  • Certificaciones oficiales
  • Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia

Ministerio de Salud de la Nación

Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia

La Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, crea el Registro Nacional de Cuidadores Domiciliarios, como un instrumento que contará con información actualizada sobre aquellas personas que ofrecen sus servicios especializados como cuidadores domiciliarios de personas mayores, con la debida formación teórico-práctica necesaria para ejercer dicho rol, en todo el país.

La Dirección Nacional de Políticas para Adultos Mayores depende de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia y ha propuesto la formulación de un Convenio Marco de Cooperación para promover acciones asociadas que articulen esfuerzos con los distintos actores que implementan capacitaciones en materia de cuidados domiciliarios.

El Convenio Marco de Cooperación tiene por objeto formalizar acciones entre la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia y la Fundación Interamericana de Ciencias de la Educación (FUNICED), en orden a establecer relaciones de cooperación, complementación, colaboración y asistencia recíproca, para garantizar e implementar un mejor servicio a la necesidades de la comunidad Adulta Mayor, a la vez que se jerarquizará el rol de los Cuidadores Domiciliarios formados por la Fundación Interamericana de Ciencias de la Educación (FUNICED).

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Formación Profesional

Dirección Nacional de Políticas para Adultos Mayores

Institución Badra celebró un Convenio de Cooperación, Colaboración y Articulación con la Fundación Interamericana de Ciencias de la Educación (FUNICED) relativo a la implementacion de instancias de capacitación y fiscalización de calidad educativa.

El ingresante deberá haber completado el Ciclo de Educación Primaria, acreditable a través de certificaciones oficiales del Sistema Educativo Nacional (Ley Nª 26.206), o mediante otros mecanismos de acreditación de saberes que cada jurisdicción adopte.

Si estos saberes previos no han sido adquiridos por los/las participantes en otras instancias de formación, la jurisdicción deberá adoptar decisiones curriculares para salvar este déficit, sumando las horas necesarias para este fin a la carga horaria mínima establecida en este Marco de Referencia.