Diplomatura en Coaching Profesional. Dr. Badra

Diplomatura en Coaching Profesional

Dr. Carlos Badra

Modalidad Presencial - Cursado en Córdoba Capital

Nuestra Escuela de Coaching es dirigida por el Dr. Carlos Badra, uno de los profesionales e investigadores más influyentes en latinoamérica de los últimos 40 años. Realizamos constantes investigaciones interdisciplinarias proponiendo un modelo de coaching integrativo, único y revolucionario: El COACHING EMPÍRICO ESTRUCTURAL de probada eficacia y de amplio reconocimiento nacional e internacional.

Ver modalidad de cursado

Certificación Académica y Universitaria

Certificación por la Institución Badra
Certificación de Calidad Académica: Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE), Resolución N°401/2018-UCSE, Argentina, Convenio de Cooperación y Asistencia Académica entre UCSE y FUNICED
Certificación por el Consejo Iberoamericano de Coaching y Liderazgo
Matrícula Profesional Internacional - Consejo Iberoamericano de Coaching y Liderazgo
Patrocinio Académico de la Fundación Interamericana de Ciencias de la Educación (FUNICED)
Avalado por la Fundación Carlos S. Badra

Universidad Católica de Santiago del Estero

Fundación Interamericana de Ciencias de la Educación

¡Nuevo! Disponible GRATIS con suscripción
Duración: 15 meses (350 horas cátedra). Próximo comienzo en abril de 2025
Inversión (pago único): $ 790 USD $ 474 USD 40% OFF hasta el 1 de abril!
Modalidad: Presencial - Cursado en Córdoba Capital

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30% DE DESCUENTO POR PAGO TOTAL

45% de descuento en la inscripción

¿Por qué estudiar Coaching Profesional?

Coaching Empírico Estructural

Ver Modalidad Online

Al terminar de cursar la diplomatura serás un Coach Profesional Certificado a nivel Nacional e Internacional.

Nuestra Escuela de Coaching Badra ofrece herramientas y técnicas de avanzada a los estudiantes para ser aplicadas a cualquier arte, ciencia o profesión.

En el transcurso de las clases vivenciales los alumnos aprenderán y pondrán en práctica herramientas y habilidades poderosas para desempeñarse como Coach Profesional para ser más eficaces.

Empírico Estructural

Te proponemos un modelo de Coaching totalmente revolucionario.

Introspección

Habilidades que te permitirán intervenir en tus propias emociones.

Inteligencia Emocional

Mediante su desarrollo, mejorarás tus habilidades de comunicación efectiva.

Adquirirás las competencias necesarias para implementar procesos íntegros de Coaching para desempeñarte como Coach personal
Contribuirás con el crecimiento personal comprometido con la implantación de una cultura de Coaching
Aprenderás herramientas y habilidades poderosas que te permitan intervenir en tus propios estados de ánimo y emociones
Mejorarás tus competencias y habilidades de comunicación efectiva desarrollando tu inteligencia emocional

Podrás ejercer de un modo eficiente ético y responsable la práctica del Coaching
Aprenderás a diseñar tu propia visión del futuro generando contextos que permitan el logro de tus objetivos personales y laborales
Serás más eficaz y productivo en tu vida laboral profesional y personal

Inscripciones abiertas.
Asegura tu lugar. ¡Cupos limitados!

Serás un Coach Profesional Certificado

Red Internacional de Coaches Certificados

Certificate a nivel Nacional e Internacional junto a los 610.000 egresados de 9 países de latinoamérica que ya ejercen.

El Coaching Profesional del Modelo exclusivo Empírico Estructural es un recurso cada vez más necesario para sobrevivir en una época de “Cambio Permanente”. Aporta una manera diferente de interpretar a los seres humanos, su modo de relacionarse, de actuar y de alcanzar los objetivos que se proponen para sí mismos, para sus empresas y para la sociedad.

Es un proceso liberador del sufrimiento y de las creencias condicionantes que nos limitan el poder descubrir habilidades y desarrollar el potencial de las personas. Es tiempo de conectarnos con nuestros recursos y con nuestra capacidad de intervenir, logrando mayor bienestar y efectividad en el logro de los resultados que nos importan.

Estudiar Coaching Integrativo en la Institución Badra

Encuadre único. Capacitación altamente experiencial, dinámica y práctica

Institución Badra presenta un modelo exclusivo con un encuadre único, dinámico y práctico: El Coaching Profesional Empírico Estructural. Se desarrolla en un ambiente de trabajo activo y motivador, con un estilo sencillo y ameno, propone un contexto de aprendizaje, eficaz y muy disfrutable.

Nuestra Escuela de Coaching es Dirigida por el Dr. Carlos Badra, uno de los profesionales e investigadores más reconocidos e influyentes en latinoamérica de los últimos 40 años.

Nuestro Programa de Capacitación Profesional te ofrece los instrumentos conceptuales y te capacita para que manejes con solvencia las herramientas que serán útiles durante los procesos de guía y acompañamiento propios del desempeño de un Coach. En el transcurso de las clases los participantes aprenderán habilidades imprescindibles para desempeñarse como coach personal y ser más eficaces, más productivos y tener éxito en su vida laboral, profesional y personal.

Te ofrecemos un entrenamiento como profesional, orientado a las competencias clave del Coach Integrativo, en coherencia con los estándares del Consejo Interamericano de Coaching y Liderazgo (CICL).

Posterior a la capacitación cada egresado podrá matricularse en el CICL quien certificará la práctica del coaching, a través de sesiones de acompañamiento supervisadas por profesores, tutores y coachs a cargo, profesionales acreditados y con una trayectoria consolidada en dicha disciplina.

Objetivos

Formación académica

Conocer de un modo teórico y práctico los lineamientos conceptuales, las competencias y habilidades, así como las herramientas y técnicas más importantes en el proceso de Coaching, necesarias para el desarrollo y práctica profesional del Coaching personal.
Adquirir las competencias necesarias para implementar procesos íntegros de coaching, en el área de desarrollo personal.
Desempeñarse de un modo eficiente, ético y responsable en la práctica del Coaching.
Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
Intervenir en sus propios estados de ánimo y sus emociones, para ser más eficaz, más productivo y tener éxito en su vida laboral, profesional y personal.
Mejorar su competencias y habilidades de comunicación efectiva, desarrollando su inteligencia emocional.
Aprender a diseñar su propia visión del futuro generando contextos que permitan el logro de sus objetivos personales y laborales.

Destinatarios

A quién está dirigido

Toda persona con visión puede convertirse en Coach y aplicar sus experticias para trabajar el Ser, manejar conflictos, romper creencias, cambiar comportamientos y conseguir metas.

Esta Diplomatura está dirigida en general a todas las personas interesadas en formarse para adquirir nuevas destrezas personales/profesionales y que tengan por objetivo potenciar su propia autogestión personal y profesional, con un desarrollo eminentemente práctico.
A directivos, profesionales de todos los sectores que quieren mejorar sus competencias.
A titulados universitarios y estudiantes que deseen completar su formación para mejorar sus opciones en el mercado laboral.

Plan de Estudio

Contenido

Conceptos Fundamentales

Qué es el coaching
Naturaleza del Coaching
Coaching con “c” minúscula y Coaching con “C” mayúscula
Similitudes y diferencias del Coaching con otras disciplinas
Carácter no lineal del comportamiento humano
El Coaching Empírico Estructural
El lenguaje generativo
Distinción, Transparencia, Quiebre y Aprendizaje
Esquema general de una entrevista de coaching

Actos Lingüísticos Básicos

Afirmaciones y declaraciones

Algunas declaraciones fundamentales en la vida
Sobre la relación entre afirmaciones y declaraciones
La danza de las promesas: sobre peticiones y ofertas

Los Juicios

¿Qué son los juicios?
Los juicios y la estructura de la temporalidad
Cómo se fundan los juicios
La doble cara de los juicios
Los juicios y el dominio de la ética
Juicios y formas de ser
Los juicios y el sufrimiento humano
La confianza
El respeto

Juicios y Creencias

Los Juicios: características
Validación de un juicio
Creencias, juicios maestros
Formación de creencias
Plantilla para evaluación de creencias
Trabajo con creencias

El Arte de Entregar Juicios

Retroalimentación como estrategia de aprendizaje
Dos tipos de retroalimentación
Condiciones para una exitosa retroalimentación
Manejo de respuestas emocionales ante los juicios de los demás

Escala de inferencias

El Observador y el Pensamiento: Distorciones y Falacias Cognitivas

Ser, Verdad y Poder: el papel del observador
Relación entre acción y ser
El Observador: la matriz interpretativa
Flexibilidad y plasticidad
Las distorsiones cognitivas y falacias del razonamiento

Herramientas de Flexibilización del Pensamiento

Pensamiento Lateral Conceptos Introductorios
PNI
Sombreros para Pensar
Técnicas de palabras aleatorias – Relaciones Forzadas
Pensamiento divergente
Ejercicios prácticos de generación creativa de ideas

Aprendizaje, Responsabilidad y Transformación

Aprendizaje

Tres dominios y una estructura
Zona de Confort, de Expansión y de Temor
Brecha de aprendizaje: Coaching y Aprendizaje
Niveles de cambio: Aprendizaje de primer y de segundo orden
Enemigos del aprendizaje
Aprendizaje Transformacional: Transformando al Observador
Rol del Coach y Aprendizaje

Responsabilidad

Explicaciones tranquilizadoras y Explicaciones generativas
Cuerpo-Emoción-Lenguaje
Víctima vs Protagonista
Expectativas vs Compromisos
Energías corporales

Coaching y aprendizaje transformacional

Acción Humana y Lenguaje

La comunicación
La persuasión
Propuestas e Indagaciones
Concepción tradicional sobre la acción humana
La distinción de transparencia
La distinción de quiebre
Condiciones de generación de un quiebre
Quiebres negativos y positivos
Lenguaje y acción
Actividad vs Acción Herramientas de comunicación Asertiva
La acción como distinción lingüística

Conversaciones y Lenguaje

Conversaciones y Lenguaje

El lenguaje como dominio consensual
El lenguaje como coordinación de coordinación de acciones
La capacidad recursiva del lenguaje humano
Condiciones estructurales e históricas para el surgimiento del lenguaje humano
El individuo como construcción lingüística
Los individuos como fenómenos sociales
El papel generativo del lenguaje
El poder transformador de la palabra
Acciones en el lenguaje
Distinciones del Lenguaje y herramientas comunicacionales
Método de las dos columnas

El poder de las Conversaciones

¿Qué es el poder?
El poder del lenguaje
El aprendizaje como poder
El poder transformador de la palabra
Su importancia en los diálogos interpersonales e intersectoriales
Incompetencias conversacionales
Diseñando Conversaciones
Conversaciones de Juicios Personales
Conversaciones para Coordinación de acciones
Conversación para posibles acciones
Conversación para posibles conversaciones
Relaciones personales y conversaciones
Conversaciones públicas y privadas
Conversaciones Difíciles y Conversaciones Fáciles
Prácticas de conversaciones de Coaching

Lenguaje Corporal y Emocional

El fenómeno de la emocionalidad
Diferencia entre emoción y sentimiento. Los tipos de sentimientos
Lenguaje Corporal y Emocional
Elocuencia del cuerpo y Comunicación no verbal
Coaching y dominio personal: el fenómeno de la emocionalidad
Las emociones como predisposición a las acciones
Diferencia entre emoción y sentimiento
Tipos de sentimientos
Distinción entre estado de ánimo y emociones
Teoría de los sentimientos
Desensibilización
Sentimientos aprendidos
Los estados de ánimos en contextos sociales
Expresión de los sentimientos
Estados de ánimo y acción
Posturas para la acción
A la caza de emociones
El proceso emocional – corporal
Diseñando estados de ánimo
Juicios de facticidad y posibilidad
Del resentimiento a la aceptación
De la resignación a las ganas
Promesas claras para evitar resentimientos
Estados Emocionales Básicos
- El criterio de la concordancia con la naturaleza y los juicios
- Juicios de facticidad y de posibilidad
- El estado de ánimo de aceptación y paz
- Del resentimiento a la aceptación
- Formular promesas claras
- Comprometerse a compartir algunas conversaciones privadas y permitir hacer reclamos
- El estado de ánimo de la resignación
- El estado de ánimo de la ambición
- De la resignación a la ambición
Pautas para la Intervención del Coach
- Reconocimiento
- Aceptación
- Indagación en las razones
- Analizar acciones posibles
- Compromisos de acción
- Lenguaje paraverbal y no verbal
- Foco asertivo en el coaching

La Escucha como Herramienta de Intervención en el Lenguaje

La Escucha

El lado oculto del Lenguaje
La escucha como fenómeno personal
La escucha como Apertura
Escuchar como factor determinante de la comunicación humana
Escuchar no es oír

La matriz básica del escuchar

El ámbito de la acción
El ámbito de las inquietudes
El ámbito de lo posible
El ámbito del alma humana
El silencio
La corresponsabilidad del oyente y del hablante en la escucha

La escucha del Coach

La Intuición
El Respeto
La Empatía
Las rutinas defensivas del callar
Dominios de observación para desarrollar un escuchar efectivo

La Indagación como Herramienta de Intervención en el Lenguaje

Las Preguntas Poderosas en el Coaching
Hacer preguntas poderosas como un arte
Lo que se necesita saber para hacer preguntas poderosas
Características de las Preguntas Poderosas
Estructura de las preguntas poderosas
Construcción lingüística de las PP
Supuestos desde los que se puede hacer una pregunta
Alcance o influencia de una pregunta
Dificultades frecuentes para hacer preguntas
Beneficios de las preguntas poderosas
Tipos de preguntas en Coaching
- Preguntas simples y abiertas
- Preguntas que invitan al coachee a decidir sus objetivos
- Preguntas que invitan a visualizar el futuro
- Preguntas que crean posibilidades
- Preguntas que sacan a la luz las limitaciones
- Preguntas que profundizan en los sentimientos y emociones
- Preguntas que dan la responsabilidad al coachee
- Preguntas que hablan de la situación actual
- Preguntas que nos hablan de próximas acciones
- Preguntas que nos hablan de distintas opciones
- Preguntas que nos hablan del plan de acción
- Preguntas para pedir permiso y profundizar
- Preguntas evocan a escenarios ideales
- Preguntas que hablan del peor escenario
- Preguntas sobre éxitos pasados
- Preguntas que añaden metáforas útiles
- Preguntas que invitan a cambiar de perspectiva
- Preguntas para desestructurar la forma de pensar del cliente
- Preguntas que invitan a elegir
- Preguntas que ayudan a iniciar una sesión
- Preguntas para profundizar en la experiencia
- Preguntas que ayudan a tomar conciencia
- Procedimientos y criterios para formular preguntas poderosas
- Práctica integradora de escucha activa y preguntas poderosas
Matriz básica de la indagación
- Indagación Horizontal
- Indagación Vertical
- Indagación Transversal
- Indagación Ortogonal
Distinciones del Lenguaje y Herramientas Conversacionales
- Escalera de Inferencias
- Alegato e Indagación
- Compromisos y Re-compromisos Conversacionales
- Retroalimentación Integrativa

Instrumentos y Modelos de Intervención

Introducción: Metas
Aspectos a considerar en la elaboración de metas
- Tipos de metas
- Modelos de intervención
- Plan de acción
Plantilla para objetivos bien formados
• GROW – SMART
La Rueda de la Vida
Modelos de Intervención
- Posiciones perceptuales
- Quiero – Tengo
- Anclajes
- Modelo SCORE
- Juego de roles

Etapas y Elementos del Proceso de Coaching

Proceso de Coaching
Alianza de Trabajo
- Etapa I: Apertura
  - Paso 1: Generación de Contexto
  - Paso 2: Esclarecimiento de Objetivos
- Etapa II: Contrato. Exploración Comprensión e Interpretación
  - Paso 1: Acordar Objetivos de proceso: Fijar Metas
  - Paso 2: Explorar la situación actual
  - Paso 3: Reinterpretar brechas interpretativas
- Etapa III: Expansión
  - Paso 1: Diseñar acciones efectivas
  - Paso 2: Role Playing
- Etapa IV: Reflexiones finales y cierre

Deontología del Coaching

Acuerdos de Coaching
Lo Personal y lo Profesional
Lo Visible y lo Invisible en el Coach
Transferencia y Contratransferencia en el Coaching
La Proyección

Testimonios de Nuestros Alumnos

CONFIGURACIÓN DE LAS HORAS CÁTEDRA

¿Cómo se calculan?

Clases en Vivo / Clases Grabadas

75%

Material Bibliográfico

95%

Material Audiovisual

70%

Validaciones / TP / Tareas

50%

350

Cálculo de las Horas Cátedra

En el Ámbito Educativo (Universidad/Escuelas/Institución Académica), las horas cátedra equivalen a 40 minutos reloj para desarrollar actividades de enseñanza/aprendizaje: clases grabadas y/o clases en vivo + material bibliográfico + material multimedia + trabajos prácticos, tareas, exámenes, etc. (gráfico de ejemplo a modo ilustrativo).

El material de estudio está elaborado y diseñado para transformar el aprendizaje del alumno en una experiencia agradable, sencilla, exitosa y en función de su extensión se calcula el tiempo mínimo para su abordaje como base para el cómputo de horas cátedra necesarias para estudiarlo.

Nuestro Campus Virtual es sumamente completo para lograr un aprendizaje de Calidad. Contamos con un Sistema de Atención donde podrás consultarle a los profesores todo lo que necesites.

Inscripciones abiertas.
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Práctica Profesional Certificada

Consejo Iberoamericano de Coaching y Liderazgo

Durante todo el cursado de esta carrera el alumno realizará prácticas de coaching supervisadas para aplicar los conocimientos adquiridos. Para la Certificación como Coach, el Ciclo de prácticas culmina con una evaluación final de las Competencias de Coaching del alumno, en de acuerdo a los estándares del Consejo Interamericano de Coaching y Liderazgo (CICL).

La formación, las prácticas y la evaluación final te habilitará para Certificarte como Coach y pertenecer al Consejo iberoamericano de Coaching y Liderazgo, bajo cuya cobertura, podrás ejercer el Coaching personal realizar un intercambio de experiencias con colegas, y tendrás la oportunidad de insertarte en un proceso de actualización y perfeccionamiento permanente.

Modalidad de Cursado

Presencial

El cursado es por medio de la modalidad presencial con clases semanales en nuestra sede central en la calle 9 de Julio 167, Córdoba Capital. Además, implementamos la Educación 2.0. Esta modalidad es totalmente superadora a la antigua presencialidad ya que combina las amplias virtudes de la tecnología educativa de vanguardia con un fuerte enfoque en las clases presenciales. Podrás capacitarte con altos estándares de calidad educativa de nivel superior.

Clases Presenciales Clases presenciales en Córdoba los martes a las 19:00hs.

Clases Complementarias Online, los miércoles a las 19:00hs. en vivo y/o acceso a grabaciones

Tutores y Grupos Consultas a tutores las 24 hs. (Campus) - Interacción en Telegram/WhatsApp

Material Multimedia Material de estudio por medio de videos y manuales PDFs descargables

El primer paso del cursado es la lectura del material teórico presentado en formato PDF (disponible para visualizar en línea o descargar). Relacionados al material PDF encontrarás videos grabados con el desarrollo de la temática relacionada.
A continuación, debes asistir a las clases presenciales los días martes a las 19:00hs. en las aulas de nuestra sede central en la calle 9 de Julio 167. Estas clases plantean un recorrido por los conocimientos fundamentales de cada tema explicados por el especialista catedrático (en el caso de no poder asistir, podrás recuperar la asistencia con previa autorización administrativa por medio de las clases online complementarias [ver más abajo]).
Finalmente, debes realizar las validaciones de cada módulo que constan de una serie de preguntas de opción múltiple choice.
No dudes en plantear tus preguntas o inquietudes a los profesores en cualquier momento a través del campus virtual. Además, podrás interactuar con tus compañeros usando grupos privados de Telegram o WhatsApp.
Además de las clases presenciales, dispondrás de manera optativa de clases online complementarias que acompañan el desarrollo del mismo programa temático que verás en el aula presencial. Así, podrás complementar y profundizar cuando lo desees algún tema de tu interés o recuperar una clase presencial que hayas perdido.
Nota importante: las clases presenciales son obligatorias y las clases online son optativas y no valen como asistencia. Si necesitas recuperar una clase presencial perdida, para que la clase online valga como una asistencia debes pedir autorización al área administrativa justificando tu ausencia utilizando los medios de comunicación oficiales de la institución. Las clases online optativas y complementarias se dictan los días miércoles a las 19:00hs., si no puedes asistir en ese día y horario no debes preocuparte ya que quedarán grabadas y disponibles durante tres meses mientras seas alumno activo y regular para poder acceder a ellas en cualquier momento.

Nuestro enfoque de enseñanza te permitirá aprender de manera eficiente y efectiva, involucrándote más en tu formación y fomentando el pensamiento crítico. Frente a distintas situaciones, ¿qué decisión tomarías? Durante el curso, los estudiantes se enfrentarán a numerosos casos prácticos en los que tendrán que investigar, plantear hipótesis y, finalmente, resolver el problema. Este método facilita el aprendizaje, ya que los alumnos se convierten en protagonistas del proceso, asumen mayor responsabilidad y se aproximan a la realidad de su futuro profesional y laboral.

El caso práctico consiste en el análisis detallado de un caso real o un conjunto de situaciones posibles, que se convierten en un ejemplo o modelo para ilustrar un escenario específico, ya sea por su valor académico o por su singularidad. Es fundamental que el caso se base en experiencias profesionales actuales, recreando las condiciones reales en la práctica profesional y laboral. Nuestra institución educativa es pionera en combinar el estudio de casos con un enfoque de aprendizaje flexible, adaptándose a las modalidades en línea y presenciales según las necesidades y características de cada curso.

Nuestro modelo de enseñanza te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando un pensamiento crítico. Ante una determinada situación práctica, ¿qué harías? A lo largo de estos meses, el estudiante se enfrentará a múltiples casos simulados basados en situaciones reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los Operadores en Psicología Social aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

El caso práctico es la presentación comentada de una situación que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra alguna aspecto específica, bien por su valor académico o bien por su singularidad. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional.

Nuestra Institución Educativa es la primera en el mundo que combina el estudio de casos con un sistema de aprendizaje presencial en combinación con estrategias 100% online.

Inscripciones abiertas.
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Institución Badra

Promovemos:

Capacitaciones de calidad con reconocimiento nacional e internacional
Educación para la vida y formación para el trabajo
Formación continua según las necesidades sociales y las exigencia del mercado laboral

Estudiar en Institución Badra

ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA DE NIVEL SUPERIOR

Todos los Programas de Capacitación vinculados con Institución Badra tienen como principal objetivo responder a las necesidades e intereses de los alumnos participantes con aprendizajes pertinentes, enseñados de modo ameno, extremadamente didáctico, y fácil de utilizar para expandir e incrementar el uso de las capacidades y potencialidades personales.

Nuestro equipo académico está constituido por profesionales de amplia trayectoria en sus respectivas áreas y están profundamente comprometidos con los intereses y las necesidades de los alumnos.

Institución Badra pone al alcance de todos sus alumnos las Técnicas de Aprendizaje Acelerado: el Método Badra, una insignia que ha marcado la historia de la educación en latinoamérica con más de 3.000.000 de egresados.

Método Badra es un Exclusivo y Revolucionario Sistema de Aprendizaje Acelerado con el que podrás expandir y aumentar el uso de las capacidades de tu mente, potenciar tu memoria, leer mucho más rápido, comprender más profundamente lo que lees y mejorar tu concentración mental.

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Preguntas Frecuentes

Diplomatura en Coaching Profesional

Te presentamos a continuación las preguntas y respuestas más frecuentes relacionadas al Programa de Capacitación Diplomatura en Coaching Profesional. De no resolver tu inquietud, podrás solicitar un llamado telefónico personalizado al final de esta página.

¿Cuáles son los días y hora de cursado?

¿Cuál es la Modalidad de Cursado?

¿Cuánto cuestan las certificaciones?

¿Puede aumentar la cuota?

¿Qué sucede si no puedo asistir a la clase online?

¿Cuál es la modalidad de cursado?

¿Se cursa todo el año?

¿Puedo hacer un cambio de horario cuando lo necesite?

¿Se puede interrumpir el cursado ante una dificultad personal, de salud o económica y retomar luego?

¿Cuántas faltas puedo llegar a tener?

¿Qué métodos de pago tienen disponibles?

¿Los exámenes tienen costo?

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Diplomatura en Coaching Profesional

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¡Felicidades! Estás a un paso de iniciar tu capacitación que abrirá nuevos horizontes. Nos complace acompañarte en este desafío para alcanzar tus sueños. A continuación, encontrarás información importante acerca de la modalidad de cursado seleccionada, y seguido a eso, encontrás el formulario de inscripción .

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Modalidad de Cursado

Clases Presenciales Clases presenciales en Córdoba los martes a las 19:00hs.

Clases Complementarias Online, los miércoles a las 19:00hs. en vivo y/o acceso a grabaciones

Tutores y Grupos Consultas a tutores las 24 hs. (Campus) - Interacción en Telegram/WhatsApp

Material Multimedia Material de estudio por medio de videos y manuales PDFs descargables

El primer paso del cursado es la lectura del material teórico presentado en formato PDF (disponible para visualizar en línea o descargar). Relacionados al material PDF encontrarás videos grabados con el desarrollo de la temática relacionada.
A continuación, debes asistir a las clases presenciales los días martes a las 19:00hs. en las aulas de nuestra sede central en la calle 9 de Julio 167. Estas clases plantean un recorrido por los conocimientos fundamentales de cada tema explicados por el especialista catedrático (en el caso de no poder asistir, podrás recuperar la asistencia con previa autorización administrativa por medio de las clases online complementarias [ver más abajo]).
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Además de las clases presenciales, dispondrás de manera optativa de clases online complementarias que acompañan el desarrollo del mismo programa temático que verás en el aula presencial. Así, podrás complementar y profundizar cuando lo desees algún tema de tu interés o recuperar una clase presencial que hayas perdido.
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